INSPIRARE

Toen we (ik, Emma & Freshta) te horen kregen dat we een workshop moesten geven aan de klas, hadden we werkelijk geen idee waarover we het moesten doen. Gelukkig kwam Emma met het idee om iets te doen met sprookjes, Freshta en ik vonden dit een goed idee, iedereen is namelijk wel opgegroeid met sprookjes.

 

De workshop moest bestaan uit twee delen : tijdens het eerste deel moesten we iets meer vertellen over ons gekozen onderwerp. Het tweede deel bestond uit het geven van een opdracht die gerelateerd is aan CKV en aan ons onderwerp.

We hebben het als volgt gedaan: eerst gingen we voldoende informatie opzoeken over sprookjes, zodat we de klas eerst nog wat meer te vertellen hadden over het onderwerp. Tijdens de presentatie hebben we onder andere wat verteld over de geschiedenis van sprookjes, soorten sprookjes en de ''gruwelijke'' kant van enkele sprookjes (bekijk de PowerPoint om te zien waar we het nog meer over hebben gehad). De opdracht die we hadden bedacht was het herschrijven van Roodkapje in verschillende stijlen (straattaal,andere omgeving).

De klas moest groepjes van 4 maken. Elk groepje kreeg een scène uit Roodkapje en de stijl waarin ze het moesten herschrijven toebedeeld.

Daarna was het de bedoeling dat ze deze herschreven scène in chronologische volgorde gingen opvoeren voor de klas, ze mochten hierbij onze meegenomen verkleedkleding gebruiken.

​

We vonden de eindresultaten leuk om te zien, elke scène was weer anders. Sommige mensen stapten uit hun ''comfort-zone'' wat grappig was om te zien. Ook de andere workshops vond ik erg leuk, elke week ging je weer op een andere manier aan de slag met een onderwerp.

​